為深入探討AI在教學(xué)督導(dǎo)工作中的創(chuàng)新與發(fā)展，提升best365官網(wǎng)教學(xué)督導(dǎo)員對(duì)人工智能技術(shù)在教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)用中的認(rèn)識(shí)與能力，改進(jìn)督導(dǎo)工作方法。11月4日，best365官網(wǎng)在二報(bào)告廳舉行“卓越大講堂”之教育講壇——“AI+督導(dǎo)”專題培訓(xùn)，北京翰博爾信息技術(shù)股份有限公司外宣部經(jīng)理武鵬翔作題為《從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”到“數(shù)據(jù)智能”——AI重構(gòu)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)課新范式》的報(bào)告。校、院兩級(jí)督導(dǎo)員、高教研究與教學(xué)評(píng)估中心相關(guān)人員參加報(bào)告會(huì)。高教研究與教學(xué)評(píng)估中心副主任毛曉華主持培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，武鵬翔深入淺出，從傳統(tǒng)人工評(píng)課的“功”與“限”、AI線上督導(dǎo)評(píng)課賦能教學(xué)評(píng)價(jià)新范式、AI督導(dǎo)評(píng)課在高校的創(chuàng)新案例等三個(gè)主要方面，向大家系統(tǒng)介紹了AI賦能督導(dǎo)的核心邏輯、實(shí)踐路徑與應(yīng)用價(jià)值。他表示，AI不是取代而是賦能，其核心價(jià)值在于通過(guò)數(shù)據(jù)化分析突破人工評(píng)課的時(shí)間與空間限制，用智能化工具提煉教學(xué)亮點(diǎn)、定位問(wèn)題短板，讓督導(dǎo)評(píng)價(jià)從“經(jīng)驗(yàn)判斷”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)智能”；同時(shí)，AI還能為教師提供個(gè)性化的教學(xué)改進(jìn)建議，為管理者制定教學(xué)優(yōu)化策略提供參考，最終與人工督導(dǎo)形成互補(bǔ)，共同推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)提升與持續(xù)迭代。
毛曉華在主持中表示，教學(xué)督導(dǎo)需以“導(dǎo)”明確改進(jìn)目標(biāo)，利用“AI+督導(dǎo)”借數(shù)據(jù)化分析為教師精準(zhǔn)指引方向，同時(shí)以“疏”破解教學(xué)堵點(diǎn)，利用AI工具解決傳統(tǒng)評(píng)課的短板問(wèn)題并打破信息壁壘，最終“導(dǎo)”“疏”協(xié)同推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。
（審核：楊歡 黃中華 劉洞波）
